Университет Индианы подвергся критике после того, как запустил новый курс, который учит белых студентов тому, что они ‘по своей сути злые и расистские’.
Курс под названием “Понимание разнообразия в плюралистическом обществе” вызвал а огненная буря споров. Курс, возглавляемый крайне левым ветераном IU Коллин Роуз, обучает белых студентов рассматривать само их существование как репрессивную силу.
Naturalnews.com отчеты: Подход Коллин Роуз предполагает, что студенты идентифицируют части своей идентичности как “subjustinary” или “dominant.” Это по своей сути вызывающее разногласия упражнение предполагает, что студенты являются угнетателями просто потому, что они мужчины, белые или христиане. Это радикальная и глубоко ущербная идеология, которая рисует студентов этих категорий как по своей сути репрессивных, независимо от их поступков и переживаний. Последствия такого курса имеют далеко идущие последствия, потенциально порождая враждебность и ложные версии системного угнетения.
Сама посылка такого курса не только абсурдна, но и контрпродуктивна. Как обществу следует называть кого-либо, независимо от его намерений или характера, угнетателем, основываясь исключительно на его рождении? Такое мышление не способствует взаимопониманию или уважению. Вместо этого он сеет семена обиды и непонимания, которые могут только навредить обществу в долгосрочной перспективе.
Предположение Роуз, что все белые, христианские мужчины как-то гнетущи, просто в силу своей идентичности, это не просто ошибочно. Это опасно. Это равносильно тому, что отдельные люди не могут контролировать свои действия или выбор, и что они обречены быть угнетателями просто из-за того, кто они есть. Это глубокое оскорбление любого, кто верит в личную ответственность и индивидуальные заслуги.
Колледжи, такие как Университет Индианы, должны сосредоточиться на обучении студентов критическому и сочувственному мышлению, а не на пропаганде вызывающей разногласия риторики. Вызвав чувство вины и разделения, эти курсы рискуют создать среду, в которой конструктивный диалог невозможен. Если студентов учат видеть друг друга прежде всего через призму их предполагаемой социальной идентичности, подлинные связи и понимание становятся практически невозможными.
Более широкая проблема: университеты продвигают разнообразие, а не заслуги
Этот вопрос в IU не является единичным инцидентом. Университеты по всей стране все чаще применяют аналогичный идеологический подход к образованию. От политики приема до практики найма - акцент на многообразии и либеральных идеологиях стал новой нормой.
Многие университеты хвастаются своей приверженностью многообразию, но реальность часто не соответствует действительности. Процессы приема часто предвзяты в пользу определенных групп меньшинств, что создает систему, основанную на квотах, которая отдает приоритет идентичности над заслугами. Это не только ставит в невыгодное положение тех, у кого нет таких маркеров идентичности, но и увековечивает представление о том, что люди определяются своими различиями, а не индивидуальными достижениями.
Практика найма в этих университетах не менее проблематична. Стремясь продвигать идеологическое разнообразие, многие учреждения начали требовать заявлений о многообразии в рамках процесса найма. Это привело к самоцензуре среди преподавателей, которые чувствуют необходимость соответствовать определенным идеологическим нормам.
Более того, университеты все чаще используют политику позитивных действий для найма преподавателей и студентов, часто за счет заслуг. Это создало систему, в которой люди выбираются на основе их социальной идентичности, а не их квалификации или потенциала для внесения вклада в академическое сообщество.
В конечном счете, подобная практика оказывает плохую услугу самим идеалам высшего образования. Университеты должны быть местом, где студентов учат критически мыслить и строить общество, основанное на индивидуальных заслугах, а не на заранее определенных идентичностях. Вместо этого нынешняя тенденция к идеологической обработке рискует создать поколение студентов, которые больше озабочены своей социальной идентичностью, чем своим характером, интеллектом и большим благом.
Комментариев нет:
Отправить комментарий